Книга Задачі. Розв’язую легко. 5 клас

Работаю репетитором. Подобная за 4 класс очень понравилась, поэтому купила эту, за 5 класс, но разочаровалась. Вот некоторые моменты.
1)Задачи на повторение пройденного в 4 классе выбраны по непонятному принципу. 2) В 5 классе по типовой программе задачи на % не решают путем перевода процентов в десятичные дроби, как предлагается в данном пособии. 3) На 39 стр. утверждается, что все задачи этого раздела можно легко решить без составления уравнений, и здесь же задача на периметр, которую 5-классник без составления уравнения решить не сможет.
Спасибо магазину за скидочный купон, иначе было бы совсем грустно.

Цель рабочей тетради - научить ребенка думать, выбирать удобный способ решения и верить в себя . Поэтому мы начинаем с простых задач ( с чистого листа.) В тетради разобраны все типы задач и к каждому типу предложены разные способы решения. К задачам есть рисунки и схемы для визуализации условия и решения задач. Тетрадь можно использовать с любой программой математике для 5 класса. Очень подробно разобрана тема задачи на движение. Тема проценты: предложены три способа решения . У ребенка есть выбор удобного ему варианта. Тема проценты в программах едет после темы десятичные дроби и нахождение процента от числа через умножение на десятичную дробь. В 6 , 9 классе этот способ для решения задач удобнее. Показать его ребенку и дать попробовать на простых задач , на мой взгляд , вполне логично. В сборнике задач разобраны задачи на Логику, теорию множеств, задачи практического смысла . Для учителей и родителей есть развернутые варианты решений . Этот вкладыш надо сразу вырвать и использовать только в сложных случаях . И про уравнения: учимся составлять уравнение мы к простым задачам. Если ребенок может решать их по действиям, прекрасно. Цель научить гибко использовать все возможные методы и не бояться решать задачи. О себе: репетитор , учитель , математик по образованию. Так сложилось, что мои ученики -это дети с пробелами в знаниях сложностями обучения . Тетради использую в работе и не только с учениками 5 класса , но и при подготовке к ДПА , ЗНО с уровня ноль( Минус :Дроби, таблица умножения ... ) . Почему 4 ? Вижу, что можно сделать лучше .