Сейчас уже ни для кого не секрет, что музыка гармонизирует человека, помогает успокоиться и научиться слушать, способствует развитию творчества. Мы называем это своеобразной арт-терапией, то есть лечением искусством. Особое значение музыка и музыкальное сопровождение обучения имеют в вальдорфской школе, где элементы музыки используются на каждом занятии, а не только на уроках музыки. Автор книжки - практикующий, опытный учитель музыки вальдорфской школы, который показывает, какое гармонизирующее влияние оказывает музыка на развитие и обучение детей. В частности, на уроках используются разнообразные упражнения на восприятие и слушание детьми музыки (аудиопедия), игра на музыкальных инструментах (все ученики вальдорфской школы учатся играть на флейте, а после пятого класса выбирают еще один музыкальный инструмент), хоровое пение (без музыки или с музыкальным сопровождением), двигательные упражнения под музыку (это эвритмия - особый урок в вальдорфской школе, помогающий детям научиться передавать то, что они слышат, с помощью движений). В данной книжке представлен уникальный опыт работы с учащимися, альтернативные формы и методы обучения музыке.