Методичні рекомендації з організації системної протидії булінгу/кібербулінгу та підвищення знань з цифрової гігієни в закладі освіти.

Для самопідготовки працівників сфери освіти, шкільних ад­мі­ніс­трацій та класних керівників. Практичні підходи спря­мо­вані на роботу з базовою середньою школою.

Рекомендації спираються на ефективні методи та напрацювання соціальної психології. Заходи спроектовані з розу­міння булінгу як соціо-екологічного явища, для протидії якому слід працювати в першу чергу зі шкільним середовищем. В цьому ж контексті висвітлено протидію маніпуляціям, фейкам та пропаганді в інтернеті, які можуть спричиняти булінг, базований на упередженнях.

Текст містить теоретичні основи, практики превенції та реагування на булінг/кібербулінг, ідеї проведення уроків з цифрової безпеки, гігієни та аналізу інформаційних повідомлень.