Ця книга присвячена одній із найвпливовіших педагогічних систем ХХ століття, що змінила уявлення про виховання, навчання і розвиток дитини. У центрі праці — дитина як самостійна особистість, здатна до природного пізнання світу, внутрішнього зростання, дисципліни, зосередженості та творчої активності. Авторка розкриває засади свого методу, побудованого на повазі до дитячої свободи, індивідуального темпу розвитку, спеціально підготовленого середовища, сенсорного виховання, практичної діяльності та уважного педагогічного спостереження. Монтесорі показує, що справжня освіта починається не з примусу, а з пробудження внутрішньої потреби дитини діяти, досліджувати, порівнювати, відкривати й самостійно набувати досвід. Особливу увагу приділено ролі вчителя, який має бути не суворим наглядачем, а мудрим провідником, здатним створити умови для гармонійного розвитку дитини. У книзі розглянуто питання початкового навчання, формування уваги, самодисципліни, самостійності, моторики, мовлення, мислення та соціальної поведінки. Видання буде корисним педагогам, вихователям, батькам, психологам, студентам педагогічних спеціальностей, а також усім, хто цікавиться гуманістичною педагогікою, раннім розвитком дитини та класичними освітніми методиками