Зміст підручника охоплює елементарні теоретичні відомості, правила та зразки виконання; завдання для виконання навчальних дій за зразком або за інструкцією учителя; завдання, які виконуються у частково змінених умовах; контекстні завдання. У вітчизняному підручнику вперше розгорнуто зміст навчання математики за логікою компетентнісного підходу.

Зміст дидактично обґрунтований і виважений, що забезпечує відповідність віковим особливостям учнів.