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Konzeption

Hallo, da bin ich! fordert einen kommunikativen, handlungsorientierten Unterricht, der ganzheitliches und spielerisches Lernen in den Mittelpunkt ruckt. Hier konnen die Kinder singen, spielen, basteln, malen, einfache Dialoge horen, nachsprechen und verandern. Zahlreiche Impulse entwickeln und steigern ihre Kreativitat.

In Alltagssituationen lernen die Kinder, wichtige Redemittel zu verstehen und anzuwenden. Dabei erfassen sie intuitiv auch grammatische Elemente. Das Schreiben in Deutsch wird behutsam eingefuhrt. Das Lehrwerk setzt padagogische Leitideen um, wie Erziehung zu Toleranz und verantwortlichem, sozialem Handeln. Die integrierte Landeskunde fordert interkulturelles Lernen. Eine narrative Handlungsstruktur vermittelt authentisches, modernes Deutsch.

Inhalt/Gestaltung

Im Mittelpunkt stehen der kleine Hase Rolfi, seine Familie und seine Freunde. Die Lektionen sind fantasievoll und spannend gestaltet, so dass die Kinder sich in die Welt des kleinen Hasen schnell einfuhlen konnen und an seinen Erlebnissen und Abenteuern viel Spass haben werden.

Der erste Band enthalt ein breites Spektrum von Themen, zum Beispiel sich vorstellen, sich verabreden, jemanden besuchen, telefonieren. Band 2 prasentiert eine durchgehende, abgeschlossene Geschichte. Dabei verlagert sich der Schwerpunkt allmahlich von der Tierwelt auf die Welt der Menschen.

Beide Bande sind mit farbigen Illustrationen versehen, die das Verstehen der Texte unterstutzen. Eine Wortschatzkiste fasst die aktiv zu erlernenden Redemittel zusammen und erleichtert den Transfer.