Дидактична гра дозволяє домогтися кількох цілей: вивчити та закріпити матеріал, мотивувати учнів до навчання, забувши на час про традиційні форми проведення уроку, коли діти піднімають руки і відповідають. В грі школярі самі є активними дійовими особами, й, зазвичай, ставляться до своїх ігрових зобов’язань дуже відповідально. Але й вчителю теж варто ставитися до організації ігрової діяльності дуже відповідально.

Посібник стане у пригоді директорам шкіл та їх заступникам, учителям-предметникам, учителям початкових класів, класним керівникам, педагогам-організаторам, студентам та викладачам педагогічних ЗВО.