Цей довідник написаний вальдорфським учителем-практиком, який узагальнив багаторічний досвід викладання різних учителів англійських вальдорфських шкіл. Тут наведені можливі форми та критерії систематизації навчального матеріалу, планування навчального процесу, оцінювання учнів, які враховують специфіку викладання у вальдорфських школах. Незважаючи на доволі детальне пропрацювання, автор залишає читачеві простір для творчості.

Видання призначене для вальдорфських учителів, однак буде корисним і для педагогів звичайних шкіл в якості прикладу альтернативних форм підготовки до уроків і ведення документації.