У посібнику розкрито основні питання організації життєдіяльності дітей дошкільного віку в умовах особистісно орієнтованої педагогічної технології. Автор і керівник наукового впровадження ідеї - доктор психологічних наук Т. О. Піроженко - проаналізувала концептуальні положення, освітні цілі, логіку процесу організації освітньо-виховного процесу в новому форматі психолого-педагогічного проектування взаємодії дорослого з дітьми.

Посібник адресовано усім, хто прагне забезпечити дитині емоційне благополуччя та своєчасний розвиток здібностей (комунікативних, інтелектуальних, вольових), що формуються на початку життя, коли в центрі освітньо-виховного процесу дитина виступає активним та пріоритетним суб'єктом розвитку.

Для педагогів дошкільних навчальних закладів, психологів, викладачів, студентів.