Le multimédia fait l'objet d'un grand nombre de polémiques depuis son apparition en tant que nouveau support technologique.Les innovations actuelles supposent de grands changements dans les modes de communication, et nous amènent à conclure que le multimédia va occuper une place centrale dans nos rapports à l'information et aux savoirs. Étant donné la complexité des débats, il est difficile pour un enseignant de mesurer et d'évaluer l'enjeu que peut représenter le multimédia dans les contextes de formation.Cet ouvrage tente d'apporter certaines réponses à cette question et examine le rôle, les potentialités et les limites des nouveaux supports multimédias dans l'apprentissage des langues étrangères. Cet ouvrage propose des outils d'analyse et de sélection des cédéroms (grand public et apprentissage des langues) ainsi qu'une présentation d'Internet et de son intérêt pour les enseignants et les apprenants.