Книга Дивосвіт (комплект із 6 книг)
Книга 1. Розвиток мовлення. Сучасні методики комплексного розвитку особистості
Зошит призначено для роботи з дітьми молодшого дошкільного віку (4-й рік життя) й спрямовано на розширення та збагачення мовленнєвого досвіду дітей, формування у них фонематичного слуху, зв’язного мовлення, поповнення та активізації словникового запасу. Матеріал зошита допоможе дитині розвинути стійкість і концентрацію уваги, покращити пам’ять і підвищити її обсяг, тривалість та точність. Також дитина матиме змогу потренувати мислення, навчаючись аналізувати, порівнювати, узагальнювати тощо.
Книга 2. Початки логіки та математики
Цей унікальний за змістом і методичним наповненням робочий зошит спрямовано на розширення й збагачення сенсорного досвіду дітей, формування навичок логічного мислення, початкових математичних уявлень і навичок. Зошит укладено на основі чинних програм розвитку дитини молодшого дошкільного віку. Зміст пропонованих завдань узгоджено з останньою редакцією Базового компонента дошкільної освіти.
Завдання укладено з урахуванням принципу інтеграції (тобто комплексного підходу, коли до занять iз математики включається матерiал з інших базових напрямiв освiти: природознавства, суспiльствознавства, розвитку мовлення тощо.). Крім того, враховано й інші принципи організації освітньо-пізнавальної діяльності: цікавість та доступність навчального матеріалу, наочність, системність, послідовність, повторюваність і поступове ускладнення. Істотним доповненням до навчальних тем є рубрика «Коли ти на прогулянці», яка надає дитині можливість закріпити вивчений матеріал шляхом спостережень та ігрової діяльності у довкіллі.
Книга 3. Підготовка руки до письма
Завдання складено з урахуванням принципу інтеграції (тобто комплексного підходу, коли в заняття з підготовки руки до письма включений матеріал з розвитку мовлення, природознавства, основ математики і т.д.). Крім того, враховані і інші принципи організації навчально-пізнавальної діяльності: цікавість і доступність навчального матеріалу, наочність, системність, послідовність, повторюваність і поступове ускладнення. Ігровий характер завдань сприятиме становленню у дітей позитивної мотивації та інтересу до навчального процесу. Працювати з зошитом. В прописі представлені тільки цифри.
Книга 4. Мислення, пам'ять та увага
Матеріал зошита допоможе дитині розвинути стійкість і концентрацію уваги, покращити пам’ять і підвищити її обсяг, тривалість та точність. Також дитина матиме змогу потренувати мислення, навчаючись аналізувати, порівнювати, узагальнювати тощо.
Завдання укладено з урахуванням принципу інтеграції (тобто комплексного підходу, коли до занять із розвитку уваги, пам’яті та логічного мислення включено матеріал з природознавства, математики тощо). Крім того, враховано й інші принципи організації навчально-пізнавальної діяльності: цікавість та доступність навчального матеріалу, наочність, системність, послідовність, повторюваність і поступове ускладнення. Ігровий характер завдань сприятиме становленню у дітей позитивної мотивації та інтересу до навчального процесу. Заняття за зошитом можна проводити як індивідуально, так і з групою дітей.
Матеріал зошита скомпонований відповідно до природного сезонного циклу, допоможе поглибити та систематизувати знання дитини про живу й неживу природу: погодні явища, рослинний і тваринний світ тощо. Видання призначений для роботи з дітьми молодшого дошкільного віку (4-й рік життя) і спрямовано на формування у них первинної екологічної компетентності, тобто системи реалістичних уявлень про природне довкілля та елементарних правил природокористування.
Книга 6. Світ людей і предметів
Цей унікальний за змістом і методичним наповненням робочий зошит, призначений для роботи з дітьми молодшого дошкільного віку (4-й рік життя), спрямований на формування соціально-моральної компетентності дитини (розуміння свого місця у взаємозв’язках з іншими людьми, набуття моральних цінностей, побутових навичок, навичок спілкування й безпеки тощо). Матеріал зошита також спрямований на розширення уявлень про предметне довкілля (назви, якості, функціональне призначення певних груп предметів).