Завдання складено з урахуванням принципу інтеграції (тобто комплексного підходу, коли в заняття з підготовки руки до письма включений матеріал з розвитку мовлення, природознавства, основ математики і т.д.). Крім того, враховані і інші принципи організації навчально-пізнавальної діяльності: цікавість і доступність навчального матеріалу, наочність, системність, послідовність, повторюваність і поступове ускладнення. Ігровий характер завдань сприятиме становленню у дітей позитивної мотивації та інтересу до навчального процесу. Працювати з зошитом. В прописі представлені тільки цифри.