У посібнику подано завдання для перевірки рівня сформованості навички усних обчислень в учнів 4-го класу, зміст яких відповідає Державному стандарту початкової освіти та Типовій освітній програмі. Досвід показує, що такий вид роботи сприяє розвиткові самостійного мислення, формує швидкість, гнучкість, глибину і точність думки, розвиває математичну мову, уяву, увагу, пам’ять дітей. Завдання посібника можна використовувати як для поточної, так і для тематичної перевірки знань учнів.