Ce cahier individuel peut être utilisé à la fois dans les phases de traitement et de réinvestissement. Sans support auditif, il développe la compréhension et la production écrite. Les dernières pages présentent un mémento, outil de références. 5 évaluations ponctuent le cahier (après l'étude de deux dossiers). Le support proposé s'appuie sur une évaluation formative et met en évidence le travail des 4 compétences : à gauche, compréhension orale (une croix verte dans une des colonnes d'appréciation) et compréhension écrite (une croix bleue) à droite, production orale (croix verte) et production écrite (croix bleue). Sur l'incitation de l'enseignant, l'élève remplit au fur et à mesure selon les entrées travaillées. Il va s'habituer, progressivement, à non seulement analyser ce qu'il a fait mais aussi à mesurer le chemin parcouru et à parcourir. En faisant ainsi le point régulièrement, il contrôle ses acquis et ce qui est à développer et/ou à transformer: On peut revenir en arrière pour changer une appréciation. Petit à petit, l'autoévaluation et la coévaluation sont favorisées par la mise en commun des différents paramètres.