Автори, практикуючі вчителі, описують методичні основи й практику нової моделі шкільного навчання в початкових класах, яку було вперше розвинуто в Бохумі (Німеччина) і в основі якої лежать рух та пізнання через органи чуттів. На сьогодні цю модель починають дедалі ширше використовувати як у вальдорфських, так і в загальноосвітніх школах по всьому світу.