Робота присвячена висвітленню особливого різновиду соціальної поведінки людини — її схильності до самопрезентаційних самовиявів. Обговорюється сутність, особливості, детермінація, стилі та генезис особистісної стратегії у період молодшого шкільного віку. Матеріали підготовлені на основі дисертаційного дослідження автора та містять широкий аналітичний огляд проблеми вікового розвитку самопрезентації, різностороннє експериментальне вивчення когнітивно-мотиваційного та поведінкового компонентів самопрезентаційного феномену. Висвітлюються шляхи корекції непродуктивних та ризикових форм дитячої самопрезентації.

Монографія буде корисною для батьків, вчителів, практичних психологів та студентів педагогічних спеціальностей.