Доводити те, що всі методи наукового дослідження повинні бути апробованими, обґрунтованими та дотримуватися чітких загальноприйнятних науковою спільнотою норм – справа марна і, гадаю, кожен, хто хоч раз стикався з написанням наукової роботи, чи експериментальними дослідженнями в будь-якому науковому напрямку – зі мною погодяться. Отож, всі, хто обрав шлях науковця – повинні бути готовими до того, що в своїй діяльності стикнуться з певними труднощами, особливо це стосується психологів, котрі обрали напрямок наукового дослідження психологічних процесів, механізмів та явищ. Звісно, я не буду зменшувати вагомість інших наукових напрямків, адже, всі вони важливі і, в певній мірі, допомагають один одному, в чомусь посилюючи, а в чомусь, взагалі, йдуть пліч-о-пліч. Але, так як психологія для мене є наукою досить близькою, то, з впевненістю можу сказати, що методологія досліджень в цьому напрямку не така вже й проста як хтось може подумати, має свої особливості та, "підводні камені", які виринають на поверхню вже в процесі наукового експерименту і, можуть суттєво впливати на його результат. Взагалі-то, шлях науковця обирають не випадково – сам фахівець, майбутній науковець та дослідник, повинен відчувати своє призначення, вірити в свої сили та, що досить важливо – мати мету. Мета може бути різною: наприклад, дослідити певний психологічний феномен, довівши його, або, навпаки, спростувавши; винайти новий метод дослідження особливостей психіки людини; провести експеримент соціально-психологічного спрямування. В будь-якому разі, чим би не займався науковець – він повинен дотримуватися загальних правил наукових досліджень, які прийняті всіма науковими спільнотами світу, і, якщо і різняться між собою, то, не так вже й суттєво. Тому, якщо ви належите до когорти молодих науковців, котрі ще тільки роблять свої перші кроки в психології, а особливо, якщо ви студент і, впевнені, що пов’яжете своє майбутнє з цією наукою на професійному рівні – зверніть увагу на цю книгу. Вірніше, я скажу так – неодмінно її прочитайте. Особливо це стосується студентів – в ній ви знайдете інформацію не тільки щодо суті та функцій наукових досліджень в психології, її методологію, а, й досить корисну інформацію про особливості організації та проведення психологічних експериментів. Автори розповідають про таку річ, як валідність в організації науково дослідження і його вплив на підсумковий результат – а це, повірте, основа основ експериментальної психології, тож, якщо ви насправді маєте намір опанувати цю дисципліну – вам не обійтися без цієї інформації. Також, автори звертають увагу на правильність написання та оформлення наукових робіт, що, знову ж, буде дуже корисним для студентів при підготовці ними курсових, дипломних чи магістерських робіт. А от розділ про правову сутність інтелектуальної власності – це, взагалі, на мою думку, розділ, з котрим повинен ознайомитися кожен, хто має намір зайнятися науковою діяльністю по-справжньому. З нього ви довідаєтеся про різницю авторського та суміжного права, особливості використання праць інших науковців, а також, охорону інтелектуальної власності і, ще дуже багато корисної інформації, яка, безперечно, знадобиться вам на вашому науковому шляху, й не раз. Рекомендую цей навчально-методичний посібник всім, хто займається психологією на професійному рівні, або близький, та має хоч якесь відношення до проведення експериментів психологічного спрямування. Ну і, звісно, кожен студент, майбутній психолог – просто зобов’язаний опанувати все, що викладено в цій книзі. Це буде йому запорукою до формування з нього в майбутньому впевненого та виваженого психолога-дослідника.