Пропонований посібник є збірником завдань, які розроблені відпо- відно до трьох груп результатів навчання, визначених у Державному стандарті. Завдання структуровані та універсальні — учитель може самостійно добирати їх та комбінувати відповідно до потреб класу, створюючи власні діагностувальні роботи. Також посібник дає змогу формувати добірки тестових завдань у різних варіантах для оцінювання, які можна застосовувати як у груповій, так і в індивідуальній формі навчально-пізнавальної діяльності.