Книга «Дитина й дорослий у навчальному діалозі» була видана в 1989 році й мала значний вплив на теорію і практику шкільної освіти. У книзі описаний і теоретично проаналізований багаторічний досвід роботи автора з учнями третього-сьомого класів у проведенні уроків-діалогів з природознавства, математики, історії, літератури. Показані методичні засоби організації та проведення навчальних діалогів, у яких учні не лише отримують певні знання, але й розвивають здатність до самостійної постановки нових проблем, осмислення матеріалу, що обговорюється, з різних позицій, які знаходять свої культурно-історичні аналоги. Велика увага приділяється аналізу проблем внутрішнього мовлення і його розвитку в шкільному навчанні.

Книга адресована вчителям-предметникам, психологам, студентам, всім, кого цікавлять проблеми шкільної освіти й психологічні проблеми розвитку і навчання.