Посібник призначений для організації спостереження за процесом навчання і словесного оцінювання його результатів згідно з Державним стандартом початкової освіти з метою сприяння поступу учнів та ухвалення рішення щодо необхідної підтримки. Кожна картка має два варіанти, один з яких виконує учень. Другий варіант можна використати, якщо потрібно здійснити коригувальну роботу.

Пропоновані «Діагностичні картки» є частиною серії, до якої входять «Діагностичні картки з математики» та «Діагностичні картки з української мови».