Розділи побудовано з урахуванням основних критеріїв навчання іноземної мови: комунікативної спрямованості, культурного компонента, міжпредметного інтегрування.
У підручнику є такі матеріали:
тексти та вправи для підвищення мотивації учнів до навчання;