"У випадку Саймона Мартіна нормальна поведінка - це ненормальне явище". Шибайголова. Хуліган. Один з яскравих представників 4-В класу, де навчаються самі лише задири та неуки. Б'є однокласників ранцем Висмокчує чорнило з ручки та сидить з розфарбованим язиком Засинає та хропить на уроках так, що вікна тремтять... Розбишака Саймон з однокласниками опиняється в полоні шкільного наукового експерименту - протягом декількох тижнів вони мають приглядати за борошняними немовлятами, ніби це справжні діти. Триматимати його в чистоті, зважувати, постійно носити з собою. Маленький тканинний сверточок з великими очима, бантиком і чепчиком, в платтячку. А середині купа борошна. Сміх та й годі! Але це "немовлятко" відкриє зовсім іншого Саймона Мартіна. Хлопця, який досі не може збагнути чому власний батько покинув його. Він провів з сином 1008 годин, лише 6 тижнів від дня народження...і зник без жодних пояснень. Хлопець так турбується про несправжню дитину, а його тато пішов. Як він міг? Невже його серце не тріпотіло від посмішки сина? Чи батько не витримав клопоту з новонародженим? Або його син просто не вартий, щоб залишитися та виховувати його? Через відношення до борошняного немовляти Саймон дізнається більше про себе, спостерігає за оточуючими, розуміє що правильно, а що ні. І поволі прокладає шлях до розгадки причин вчинку свого тата. Адже лише коли сам станеш батьком, навіть якщо лише борошняного немовляти, зможеш побачити з якою відповідальністю мали справу твої мама і тато.

У класі пана Картрайта 19 лобуряк, бешкетників, найнедисциплінованіших учнів школи. Їм ніхто не довірить якогось небезпечного проєкту, і тому усі потенційні теми в їхньому класі пов'язані із домогосподарством. Випадково з-поміж цих тем було обрано проєкт "Борошняні немовлята". Спочатку учні наперебій кричали, що це нудно і вони нізащо не братимуться за "дівчачий" проєкт. Але невгамовний учень Саймон одним вухом почув про те, що з такої кількості борошна може вийти чудовий вибух. О, вибух - таке 4-В любить! Ніхто з учнів навіть не здогадувався, чим для кожного з них обернеться цей проєкт. Події в книзі описані із теплою самоіронією і щодо вчителя, і щодо учнів. Багато дрібних ситуацій, за якими йдуть певні висновки, що їх роблять для себе учні, доглядаючи за борошняними немовлятами. Як почувалися батьки, коли в них з'явилися ми? Як легко завдати шкоди дитині. Яка це велика відповідальність - доглядати малюка. Саймон залишається звичайним бешкетним хлопцем, який легко роздає стусани однокласникам, але водночас він глибоко замислюється і відкриває для себе багато нового. Експеримент провокує його на серйозні запитання, на дослідження свого минулого: хто його батько і чому він кинув їх із мамою тощо. Книжка читається легко, бо вона весела. І з цікавістю, бо питання, що в ній підіймаються, стосуються кожного.

На мой взгляд довольно таки серьезная книга, хотя изначально, ориентируясь на название, я думала что книга будет веселой и лёгкой, но тем не менее, даже взрослому человеку было местами сложновато ее читать. Безусловно она заслуживает внимания. И каждый ребенок должен прочитать подобную историю. Идея автора, о том, что деткам дали задание заботиться о мешках с мукой, как о своих детках, конечно же дала результат. Дети стали больше понимать те трудности, с которыми сталкивались родители, когда они были маленькие, начали больше ценить их труд, а так же некоторые открыли в себе те тяжёлые воспоминания и новые вопросы для родителей, которые они не переставали задавать. Очень понравилось, что автор сумела достучаться до читателей и дать понять, что не все детки глупые, если им нужно , они могут стать вполне себе смышленными и многих этим удивить. Что и произошло с большинством детей. Было очень интересно наблюдать за развитием событий в школе и дома, как одни старались ухаживать за мукой, а для некоторых это стало непостижимой мукой и они то и дело старались избавиться от этого мешка. В любом случае такого рода эксперимент был очень интересным и познавательным, детки открыли себя с новой стороны и начали проявлять как лучшие так и худшие качества в зависимости от обстоятельств.