Посібник призначено для реалізації формувального та підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів і учениць 9 класу з історї України. Він відображає принципово новий підхід до оцінювання, заснований на галузевих критеріях для громадянської та історичної освітньої галузі. Кожен тест побудований навколо трьох груп результатів оцінювання: орієнтації в історичному часі та просторі, роботи з інформацією та критичного мислення, формування громадянської позиції та готовності до співпраці.
Основна мета цих матеріалів – допомогти учням і ученицям не просто засвоїти факти з минулого, а навчитися мислити як історики: аналізувати джерела, встановлювати причиново-наслідкові зв’язки, критично оцінювати інформацію та застосовувати історичний досвід для розуміння сучасності.
Кожне завдання спрямоване на розвиток ключових компетентностей (згідно з ДСБСО). Від учнівства вимагається не механічне відтворення фактів, а глибоке розуміння історичних процесів, здатність до синтезу інформації з різних джерел, критичне мислення та формування власної аргументованої позиції.
Особливу увагу приділяємо розвитку медіаграмотності та здатності протистояти інформаційним маніпуляціям – навички, які є критично важливими в умовах гібридної війни та інформаційних викликів сучасності.
Завдання можна виконувати в зошиті. Розгорнуті відповіді на запитання радимо записувати на окремих аркушах.
