Посібник адресовано широкому колу читачів. Учителі зможуть використовувати його в організації традиційних і нетрадиційних форм роботи на уроці, при підготовці контрольних робіт та позаурочних навчальних заходів — ігор, олімпіад тощо. Стане він у пригоді і під час проведення тематичних оцінювань. Учитель може використовувати дидактичний матеріал диференційовано, залежно від рівня підготовки учнів класу. Усі завдання відповідають обом чинним програмам та шкільним підручникам з історії. Для вчителів та учнів 10-го класу.

Зміст

Вступ
Творчі запитання
Знайдіть помилку
Які з тверджень є фактами, а які — лише чийсь вислів? Свою думку обґрунтуйте
Хто це?
Про яку подію йдеться і хто у ній згадується? (Що це?)
Доповніть імена прізвищами і вкажіть, чим прославились
ці діячі (політики)
Викресліть зайве. Що об’єднує ряд слів, які залишилися?
Продовжте ряд понять
Доберіть термін
Знайдіть антонім (слово, протилежне за змістом)
до слова перед дужками
З дужок виберіть два найбільш пов’язані зі словом
терміни
Розв’яжіть рівняння, дібравши слово з дужок
Так чи ні?
Вкажіть, що було раніше чи пізніше, більше чи менше, триваліше чи коротше
Відповіді