Посібник укладено відповідно до Типової освітньої програми для 4 класу (за редакцією О. Савченко). Видання містить п’ять діагностичних робіт у чотирьох варіантах для оцінювання навчальних досягнень учнів, тексти для аудіювання, усних переказів, читання вголос і мовчки, методичні рекомендації для вчителів щодо проведення діагностичих робіт.
